Surakarta, 14 September 2022– Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sebelas Maret (UNS) sukses menyelenggarakan kuliah pakar bertajuk “Teaching and Learning: Bridging Research and Classroom Practice”, pada tanggal 12-13 September 2022. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat keterkaitan antara penelitian dan praktik pembelajaran di sekolah dasar.
Sebanyak 180 peserta, yang terdiri dari mahasiswa PGSD, dosen mata kuliah Metodologi Penelitian, serta undangan dari institusi pendidikan lainnya, turut serta dalam kegiatan ini. Kuliah pakar ini menghadirkan narasumber internasional Prof. Aurora Adina Colomeischi dari Stefan cel Mare University, seorang akademisi berpengalaman dalam penelitian pendidikan dan pengembangan kurikulum berbasis penelitian.
Meningkatkan Kompetensi Metodologi Penelitian
Dalam kuliah pakar ini, Prof. Aurora membahas berbagai aspek penting mengenai peran penelitian dalam pembelajaran, khususnya di tingkat sekolah dasar. Beberapa materi utama yang disampaikan antara lain:
- Pentingnya penelitian dalam pendidikan, termasuk bagaimana data dan temuan penelitian dapat digunakan untuk meningkatkan strategi pembelajaran.
- Pendekatan berbasis bukti, yang mengajarkan mahasiswa untuk mendasarkan keputusan dalam pembelajaran pada riset yang valid.
- Studi kasus internasional, yang membahas implementasi strategi pembelajaran berbasis penelitian di berbagai negara.
Selain itu, mahasiswa juga dibekali wawasan tentang metodologi penelitian pendidikan, termasuk teknik pengumpulan data (wawancara, observasi, dan survei), analisis data menggunakan perangkat lunak seperti SPSS dan NVivo, serta strategi dalam mengatasi kendala dalam penelitian, seperti bias data dan kesulitan dalam pengumpulan informasi di lapangan.
Antusiasme Peserta dan Dampak Kegiatan
Para peserta sangat antusias mengikuti sesi ini, terutama karena adanya diskusi interaktif dan sesi tanya jawab yang memberikan wawasan aplikatif mengenai penelitian dalam dunia pendidikan. Beberapa manfaat yang dirasakan peserta antara lain:
- Pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara penelitian dan praktik pembelajaran.
- Motivasi lebih tinggi untuk menerapkan pendekatan penelitian dalam menghadapi tantangan pembelajaran di sekolah dasar.
- Penguasaan metodologi penelitian yang lebih baik, terutama dalam pemilihan metode pengumpulan dan analisis data yang sesuai dengan topik penelitian.
- Diskusi interaktif yang memungkinkan mahasiswa berbagi pengalaman dan mendapatkan solusi langsung dari narasumber.
Salah satu peserta, [Nama Mahasiswa], menyatakan bahwa kegiatan ini sangat membantu dalam memahami bagaimana penelitian bisa diterapkan dalam dunia pendidikan dasar. “Saya jadi lebih memahami bagaimana data penelitian bisa digunakan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, saya juga jadi lebih percaya diri dalam merancang penelitian saya sendiri,” ujarnya.
Harapan untuk Kegiatan Serupa
Diharapkan, kegiatan serupa dapat terus diselenggarakan secara rutin dengan menambahkan sesi praktik langsung, seperti simulasi pengolahan data penelitian atau analisis hasil riset dalam konteks pembelajaran di sekolah dasar. Selain itu, melibatkan lebih banyak narasumber dari berbagai institusi pendidikan juga dapat memperkaya perspektif mahasiswa terhadap metodologi penelitian dan inovasi pembelajaran.
Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa PGSD UNS diharapkan mampu menjadi pendidik yang kompeten, inovatif, dan berbasis bukti dalam praktik pengajaran mereka di masa depan.
FKIP BAGUS PGSD JAYA
2022