{"id":5085,"date":"2021-11-19T09:44:15","date_gmt":"2021-11-19T02:44:15","guid":{"rendered":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/?p=5085"},"modified":"2025-02-20T17:16:44","modified_gmt":"2025-02-20T10:16:44","slug":"mahasiswa-pgsd-uns-ikuti-kuliah-pakar-comparative-study-a-practical-perspective","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/2021\/11\/19\/5085\/","title":{"rendered":"Mahasiswa PGSD UNS Ikuti Kuliah Pakar “Comparative Study: A Practical Perspective”"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Surakarta, 19 November 2021<\/strong> \u2013 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sebelas Maret (UNS) kembali menggelar kuliah pakar<\/strong> yang kali ini mengangkat tema “Comparative Study: A Practical Perspective”<\/em>. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan wawasan tentang metode studi perbandingan dalam penelitian pendidikan<\/strong>, yang dapat digunakan untuk membandingkan fenomena pendidikan lintas wilayah atau sistem.<\/p>\n\n\n\n

Kuliah pakar ini diselenggarakan secara daring melalui Zoom Meeting<\/strong> dalam dua sesi, yaitu pada 11 dan 18 November 2021<\/strong>. Sebanyak 175 mahasiswa PGSD<\/strong> turut serta dalam kegiatan ini, didampingi oleh dosen pengampu mata kuliah Metodologi Penelitian<\/strong>. Kegiatan ini menghadirkan Prof. Madya Dr. Ir. Seca Gandaseca, M.Agr.<\/strong> dari \u0218tefan cel Mare University<\/strong>, seorang pakar dalam bidang comparative study<\/em> serta metodologi penelitian pendidikan.<\/p>\n\n\n\n

Menjelajahi Studi Perbandingan dalam Pendidikan<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Pada sesi pertama, Prof. Dr. Seca Gandaseca memberikan pemahaman dasar tentang studi perbandingan<\/strong>, termasuk:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Definisi dan tujuan studi perbandingan<\/strong> dalam penelitian pendidikan.<\/li>\n\n\n\n
  • Metode pengumpulan data<\/strong> yang tepat untuk membandingkan fenomena di dua atau lebih konteks pendidikan.<\/li>\n\n\n\n
  • Langkah-langkah dalam merancang penelitian perbandingan<\/strong>, mulai dari menentukan tujuan, memilih unit analisis, hingga menginterpretasi hasil.<\/li>\n\n\n\n
  • Studi kasus tentang perbandingan kurikulum pendidikan dasar<\/strong> di dua negara sebagai contoh nyata penerapan teori dalam praktik.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Pada sesi kedua, fokus pembahasan bergeser ke aspek analisis data dalam studi perbandingan<\/strong>. Mahasiswa diperkenalkan dengan:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif<\/strong> dalam penelitian perbandingan.<\/li>\n\n\n\n
    • Penggunaan perangkat lunak statistik<\/strong>, seperti SPSS dan Microsoft Excel<\/strong>, untuk menganalisis data dari beberapa wilayah atau sistem pendidikan yang berbeda.<\/li>\n\n\n\n
    • Tantangan dalam studi perbandingan<\/strong>, seperti bias budaya dan kesulitan dalam memperoleh data yang setara.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Dampak dan Manfaat bagi Mahasiswa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Mahasiswa menyambut antusias kuliah pakar ini karena dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam penelitian pendidikan. Beberapa manfaat yang dirasakan peserta antara lain:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Pemahaman yang lebih baik tentang studi perbandingan<\/strong>, sehingga mahasiswa lebih percaya diri dalam menerapkan metode ini dalam tugas akhir mereka.<\/li>\n\n\n\n
      • Keterampilan dalam analisis data lintas konteks<\/strong>, yang berguna dalam memahami perbedaan sistem pendidikan.<\/li>\n\n\n\n
      • Motivasi untuk melakukan penelitian yang inovatif dan berbasis bukti<\/strong>, dengan memanfaatkan perspektif global.<\/li>\n\n\n\n
      • Diskusi interaktif<\/strong> yang membantu mahasiswa menjawab tantangan dalam memahami metode penelitian.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Salah satu mahasiswa, Ilham Ari Wijaya, mengungkapkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat. “Saya sekarang lebih memahami bagaimana membandingkan sistem pendidikan di berbagai negara menggunakan pendekatan ilmiah. Kuliah ini benar-benar membuka wawasan saya tentang pentingnya penelitian berbasis perbandingan,”<\/em> ujarnya.<\/p>\n\n\n\n

        Harapan untuk Kegiatan Serupa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Kegiatan ini berhasil memberikan wawasan mendalam bagi mahasiswa PGSD UNS. Untuk ke depannya, diharapkan kuliah pakar serupa dapat diselenggarakan dengan tambahan sesi praktik langsung<\/strong>, seperti simulasi analisis data dan perancangan penelitian studi perbandingan.<\/p>\n\n\n\n

        Selain itu, melibatkan lebih banyak narasumber dari berbagai institusi internasional<\/strong> juga dapat memperkaya perspektif mahasiswa tentang metodologi penelitian. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa PGSD UNS diharapkan semakin siap menjadi peneliti dan pendidik yang kompeten serta mampu menghadapi tantangan global dalam dunia pendidikan<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        FKIP BAGUS PGSD JAYA<\/p>\n\n\n\n

        2021<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Surakarta, 19 November 2021 \u2013 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sebelas Maret (UNS) kembali menggelar kuliah pakar yang kali ini mengangkat tema “Comparative Study: A Practical Perspective”. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan wawasan tentang metode studi perbandingan dalam penelitian pendidikan, yang dapat digunakan untuk membandingkan fenomena pendidikan lintas wilayah atau […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5085","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-agenda-prodi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5085"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5092,"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5085\/revisions\/5092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pgsd.fkip.uns.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}